Сучасні умови життя потребують, аби людина мислила і працювала творчо, а також уміла приймати нестандартні рішення. Саме цим зумовлена нині увага педагогів до інновацій. 27 листопада 2020 року в нашій школі відбулося засідання педагогічної ради школи «Формування предметних компетентностей учнів шляхом вдосконалення системи роботи педагогів».  На порядку денному були питання:  1. Про моніторинг стану викладання та якості навчальних досягнень учнів з інформатики. 2. Про моніторинг стану викладання та якості навчальних досягнень учнів з англійської мови у школі І ступеню.  Значна увага на засіданні була звернена на формуванні життєвих компетентностей учнів на уроках інформатики та англійської мови. Багатьом відома така притча: «Звернувся до монаха бідняк: «Дай мені риби!  Я голодний”. Монах мовчки віддав йому вудку». Повчальний зміст зрозумілий: треба давати не стільки їжу, скільки засіб її добування. Цей висновок стосується цілей та завдань, що стоять перед сучасною освітою в інформаційному суспільстві. Сучасний світ складний. Дитині недостатньо дати лише знання. Важливіше навчити користуватися ними. Знання та вміння, взаємопов’язані з ціннісними орієнтирами учня, формують його життєві компетентності, потрібні для успішної самореалізації у житті, навчанні та праці.