Видатний філософ Конфуцій сказав: «Вчення має полягає лише в тому, щоб мати чисте серце і любити свого ближнього, як самого себе». Питання толерантного ставлення один до одного є одним із пріоритетних у виховній роботі нашого закладу освіти. Зрештою це є превентивним засобом булінгу в освітньому середовищі. 22 жовтня 2020 року в нашій школі відбулося засідання ШМО класних керівників. Проводилося воно у формі тренінгу на тему «Виховання толерантності в умовах інклюзивної освіти». Психолог, асистенти вчителя в інклюзивному класі виступили з теоретичною частиною «Виховання толерантності в умовах інклюзивної освіти». Затим Машкаринець Н.Е. провела тренінг. Наталія Ервінівна організувала роботу педагогів у групах. Вміло дібрала вправи, які б зуміли донести, які почуття та яке ставлення до себе очікують люди з обмеженими можливостями. Підсумком було створення «квітки висновків». Кожна людина, незалежно від стану здоров’я, наявності фізичного чи інтелектуального порушення, має право на одержання освіти, якість якої не різниться від якості освіти здорових людей. Діти з особливими освітніми потребами мають отримувати будь-яку додаткову допомогу, яка може знадобитися їм для забезпечення успішності процесу навчання. Вони є найбільш ефективним засобом, який гарантує солідарність, співучасть, взаємоповагу, розуміння між дітьми з особливими потребами та їхніми ровесниками.