На початку нового 2025-2026 навчального року відбулося перше засідання суспільно-гуманітарного методичного об'єднання, яке традиційно стало стартовою платформою для визначення ключових векторів діяльності вчителів історії, української мови та літератури, зарубіжної літератури, громадянської освіти, правознавства та інших гуманітарних дисциплін. Темою засідання стало «Стратегічне планування роботи МО в контексті реалізації Нової української школи (НУШ). Метою засідання було розробити стратегічне бачення діяльності МО на 2025-2026 н.р. Актуалізувати завдання відповідно до реформ НУШ. Ознайомитися з новими освітніми підходами та нормативними документами;.узгодити форми методичної та педагогічної взаємодії в умовах змін. Скерувати роботу педагогів між засіданнями; сприяти розвитку професійної компетентності педагогів, про організацію роботи щодо впровадження педагогіки партнерства, співробітництва між усіма учасниками освітнього процесу. Особлива увага була відведена оновленим критеріям оцінювання на основі НУШ для 8 класу, а також дотримання академічної доброчесності  всіма учасниками освітнього процесу .

Обговорено основні напрямки методичної роботи:

• Розвиток професійної компетентності педагогів;
• Активне впровадження формувального оцінювання;
• Інтеграція наскрізних змістових ліній;
• Розвиток критичного мислення та медіаграмотності учнів;
• Підтримка учнів з ООП (особливими освітніми потребами).

Було визначено тематику та формат проведення методичних заходів: педагогічні майстерні, тренінги, онлайн-семінари, відкриті уроки, тижні предметів тощо. Акцент зроблено на колективну та індивідуальну траєкторію підвищення кваліфікації педагогів.

Роль вчителя-гуманітарія у формуванні громадянських компетентностей.
У рамках НУШ особливого значення набуває завдання виховання активного громадянина, здатного до критичного осмислення інформації, усвідомлення прав людини, історичної спадщини та культурної ідентичності.