МОВА ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

Мовою освітнього процесу  є державна (українська) мова

Творчість – це не розкіш для обраних,
а загальна біологічна потреба,
 інколи не усвідомлена нами.

"Хіба жила на світі ще така жінка, в серці якої поєдналися б така мужність, така геніальність, такий вогонь і розум, така пристрасна любов і відданість народові та батьківщині? Ні, другої такої на світі не було. Леся - неповторна!"
 Л.Смілянський

25 лютого 2016 року у нашій школі проводилося ІУ засідання методичного об'єднання суспільно-гуманітарного циклу.
Одним з питань МО було відвідання позакласного заходу з української літератури, яке підготувала разом зі своїми вихованцями вчитель української мови та літератури Жеребак Н.В. 
 Проведення цього заходу було присвячено дню народження славетної української поетеси Лесі Українки, яке носило назву "Стежками Лесиної поезії". Декламація напам'ять поезій Лесі Українки була поєднана з розхповіддю про її життя і творчість поетеси.
 

Урок – дзеркало загальної педагогічної культури вчителя,
мірило його інтелектуального багатства, 
показник його світогляду, ерудиції.
Удосконалення загальної середньої освіти спрямовано на переорієнтацію процесу навчання на розвиток особистості учня, навчання його самостійно оволодівати новими знаннями.
 Новий етап у розвитку шкільної освіти пов'язаний з упровадженням компетентнісного підходу до формування змісту та організації навчального процесу. Це вимагає певного підвищення професійної майстерності вчителя, доозброєння його новими знаннями, сучасними компетенціями, методами і технологіями, які б дозволили йому перебудувати навчально-виховний процес відповідно до нових вимог і підходів. Педагогами не народжуються, а стають протягом певного періоду практичної діяльності. Становлення вчителя, вдосконалення професійної майстерності - одне з найважливіших завдань шкільної методичної служби. Саме з цією метою 27 листопада 2015 року відбулося ІІ засідання методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу та фізичної культури на тему:«Раціональне застосування сучасних методів навчання на уроках природничо - метематичного циклу» , метою якого було виявити оптимальні засоби, методи та форми взаємодії педагога та учня, які сприяють компетентнісному розвитку учня. Форма проведення:круглий стіл.

27 листопада 2015 року відбулося ІІ засідання методичного об’єднання суспільно-гуманітарного циклу. Під час цього засідання члени методичного об’єднання ділилися досвідом роботи з розвитку креативного потенціалу учнів на уроках суспільно - гуманітарного циклу.
Творчою особистістю є індивід, який має високий рівень знань, потяг до нового, оригінального, вміє відкинути звичайне, шаблонне. їй притаманні творчі здібності, які є умовою творчої діяльності.
Технологія формування творчої особистості вимагає дотримання вчителем таких принципів:
— принцип розвитку, який передбачає врахування вікових та індивідуальних особливостей учнів;
— принцип самодіяльності, за якого учні відчувають себе співучасниками навчального процесу;
— принцип самоорганізації, який передбачає самостійну зосередженість учня на вирішенні навчального завдання.

Комп`ютерні технології дають можливість на якісно новому рівні вивчати різні курси історії. Вони надають інформацію в зручній для учнів формі – у вигляді графіків, таблиць, діаграм, екранних картинок, історичних карт, мультимедійних презентацій, а також для статичної оцінки історичних фактів.
Використання інформаційних технологій допомагає вчителю підвищувати мотивацію навчання дітей до предмета та покращити продуктивність уроку..

 20 листопада 2015 року у Руськівській загальноосвітній школі І-ІІ ступенів було проведено ІІ засідання методичного об'єднання вчителів початкових класів та музичного мистецтва на тему "Розвиток соціальної компетентності молодших школярів. Адаптація школярів у навчально-виховному процесі. " Метою засідання було активізувати питання про розвиток соціальної компетентності молодших школярів; з'ясувати рівень адаптації першокласників до шкільного колективу та адаптації учнів 4 класу до навчання у 5 класі.
 Членами методичного об'єднання було відвідано відкритий урок з природознавства "Розселення рослин у природі" у 2 класі, який провела Сидун О.П. Урок було проведено на високому методичному рівні. Вчителька підготувала для учнів презентацію, цікаві відеофільми, що допомогло учням краще засвоїти новий матеріал. На уроці були присутні інтерактивні вправи "Робота в групах", вправа "Очікування". Було використано міжпредметні зв'язки з читання, музичного мистецтва, що спонукало учнів до активної навчальної діяльності. 

  31 серпня 2015 року відбулося І засідання методичного об'єднання вчителів суспільно- гуманітарного циклу Руськівської ЗОШ І- ІІ ступенів.  Голова методичного об' єднання Копич Т.В. ознайомила членів з планом роботи методичного об’єднання на 2015- 2016 навчальний рік. Також були опрацьовані методичні рекомендації щодо ведення шкільної документації у 2015- 2016 році. Вчителі мали змогу ознайомитись з концепцією національно- патріотичного виховання в загальноосвітніх закладах. Були проаналізовані основні аспекти при плануванні роботи на основі нового Державного стандарту повної базової та загальної освіти для 4, 7 класів.
В ході роботи було розглянуто наступні питання:
1. Про план роботи методичного об’єднання на 2015 – 2016 навчальний рік.
2. Про методичні рекомендації щодо ведення шкільної документації у 2015-2016 навчального року та критеріїв оцінювання навчальних досягнень учня.

Завдання школи — на¬вчити жити.
Ми повинні ви¬ховати Людину,
здатну ство¬рити своє особисте життя.
П. Блонський
Промайнуло тепле літо і розпочався новий навчальний рік. 28 серпня 2015 року у Руськівській ЗОШ І-ІІ ступенів відбулося І засідання методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу та фізичного виховання на тему «Організація навчально-виховного процесу у 2015/2016 навчальному році» . Його метою було вивчити основні нормативні документи та методичні рекомендації МОН України щодо організації навчально-виховного процесу у 2015-2016 навчальному році та визначити основні напрямки діяльності методичного об’єднання вчителів природничо-математичних дисциплін.