Суспільству майбутнього потрібні люди з актуальними знаннями, гнучкістю і критичністю мислення, творчою ініціативою. Працюючи над проблемою, вчителі  намагаються, щоб їх діти були, у майбутньому, самостійними, компетентними людьми, які не чекатимуть вказівок щодо кожної дрібниці, а  візьмуть відповідальність на себе, доведуть розпочату справу до кінця.  Адже вони сучасні діти!    

  Сидун О.П. презентувала свій досвід роботи “Підвищення зацікавленості та мотивації навчання учнів на уроках, через використання ігрових завдань та інтерактивних технологій». Вона стверджувала, що систематичне поєднання інноваційних технологій та традиційних технологій навчання, в учнів підвищується інтерес до навчання, стимулюється навчальна активність, розвивається пам’ять, формуються здібності приймати розумні конструктивні рішення у нестандартних ситуаціях.

У сучасних умовах гуманізації й демократизації навчального процесу, як ніколи актуальні дидактичні заповіді В.Сухомлинського. У книзі «Сто порад учителю» він писав: «Немає абстрактного учня. Мистецтво й майстерність навчання і виховання полягає в тому, щоб розкривати  сили й можливості кожної дитини, дати їй радість успіху в розумової праці….»

Логойда М.М. презентує досвід роботи «Створення ситуації успіху в молодших школярів». Для вчительки початкових класів Логойди М.М. дати дітям відчути радість праці, щастя успіху в навчанні, збудити в їхніх серцях почуття власної гідності — найперше завдання, бо успіх у нав­чанні - єдине джерело внутрішніх сил дитини, що породжує енергію для боротьби з труднощами, бажання вчитися.

Мово рідна, слово рідне,
Хто вас забуває,
Той у грудях не серденько,
А лиш камінь має.

"Хіба жила на світі ще така жінка, в серці якої поєдналися б така мужність, така геніальність, такий вогонь і розум, така пристрасна любов і відданість народові та батьківщині? Ні, другої такої на світі не було. Леся - неповторна!"
 Л.Смілянський

25 лютого 2016 року у нашій школі проводилося ІУ засідання методичного об'єднання суспільно-гуманітарного циклу.
Одним з питань МО було відвідання позакласного заходу з української літератури, яке підготувала разом зі своїми вихованцями вчитель української мови та літератури Жеребак Н.В. 
 Проведення цього заходу було присвячено дню народження славетної української поетеси Лесі Українки, яке носило назву "Стежками Лесиної поезії". Декламація напам'ять поезій Лесі Українки була поєднана з розхповіддю про її життя і творчість поетеси.
 

Молодь – це та рушійна сила,
яка може змінити хід історії, – 
Революція на граніті

  У Руськівській загальноосвітній школі 19 жовтня 2015 року було проведено позакласний захід з учнями 5-9 класів на тему «Революція гідності. Перший майдан».
 25 років тому – у жовтні 1990 року – у центрі Києва почалось студентське голодування, що переросло у Всеукраїнську революцію на граніті. Молодь виступила з протестом проти тоталітарної системи і перемогла. Цю акцію історики назвали однією з найпотужніших в часи боротьби за незалежність України.
2 жовтня 1990 понад 100 студентів поставили наметове містечко й розпочали голодування на площі Жовтневої революції (нинішньому майдані Незалежності). Більшість становили студенти з Києва, Львова та Дніпропетровська.
Голодування української радянської молоді 1990 року, або так звана "Революція на граніті" - протесна кампанія спрямована на недопущення підписання нового Союзного договору.