В Руськівській гімназії відбулось II, чергове засідання методичного об'єднання суспільно гуманітарного циклу. На семінарі практикумі розглядались питання формувального оцінювання та інструменти втілення на різних етапах уроку. З доповіддю про формувальне оцінювання виступила вчитель англійської мови Копич Т.В . Метою використання формувального оцінювання є відстеження прогресу учня, підтримання постійного зворотного зв’язку, коригування навчального матеріалу та прийомів його подачі для поліпшення  навчальних досягнень учнів. Учитель відстежує сильні та слабкі сторони учня. Переваги формувального оцінювання передбачають активне залучення всіх учнів до самоконтролю та самооцінювання. Стимулює у дітей бажання вчитися та покращувати свої результати. Воно насамперед передбачає оцінку процесу, а не досягнень. Допомагає учням вчитися один у одного.

У практичній частині семінару Копич Т.В. поділилась досвідом використання інструментарію та показала на практиці різні варіанти втілення  формувального оцінювання на уроках англійської мови. Було продемонстровано різні інтерактивні методи та прийоми такі як Карусель, Мозковий штурм, Збери пазли, Закінчи історію, Продовж речення, Інтервю, Дебати та інші.У своїй практиці часто використовує онлайн ресурси ( платформу Wordwall) задля кращого закрплення матеріалу.